,, Myślenie pozytywne kluczem do sukcesów ,,

,, Myślenie pozytywne sukcesem rodzica i ucznia,,

Oto kilka refleksji na w/w temat;

Jak zostać optymistą?

optymista nie poddaje się w wykonaniu zadania

optymista lepiej radzi sobie w nauce, pracy i życiu

optymiści rzadziej chorują

optymista słusznie uważa, że porażka to tylko chwilowe niepowodzenie

optymistów nie przeraża i nie zniechęca przegrana, walczą nadal bo musi się udać

optymiści cieszą się życiem

optymista odwraca swoją uwagę od złych przekonań

optymista unika niepokojących przekonań

optymista złe przekonania kwestionuje i zamienia na aktywność i pogodę ducha

optymista zamienia negatywne myślenia w pozytywne, koncentruje się na tym co przyjemne

Jak przestać się martwić i zacząć żyć?

Żyj z dnia na dzień- zajmuj się sprawami bieżącymi, nie myśl o przeszłości ani o przyszłości. Myśl tu i teraz …. To co się wydarza to jest teraz najważniejsze…….nie żyj przeszłością i nadmiernie przyszłością, tylko tyle ile potrzeba.

Myśl, że wydarzenie się złych rzeczy jest najczęściej bardzo małe

Pogódź się z tym co nieuniknione

Na każda biedę, którą nosi ziemia jest lekarstwo

Ciesz się z małych rzeczy

Żaden problem nie zasługuje na to aby przejmować się nim bez umiaru i bez końca, szkoda zdrowia Twego i bliskich

Zachowaj odpowiednie proporcje, nie warto przejmować się błahostkami

Staraj się być zajęty, spraw innym radość a od razu nabierzesz lepszego mniemania o sobie

Nastaw się psychicznie na akceptację najgorszego, DAM SOBIE RADĘ

Rozważ jak i dzięki komu możesz wyjść z tarapatów odnieś sukces

Nauka dziecka w szkole czy to jest sukces czy to jest porażka porażka ?

Co na to wpływa- czynniki które mogą spowodować trudności dziecka w szkole zmierzające do jego porażki to ;czynniki związane z rozwojem dziecka- stan zdrowia, motywacja, sprawność fizyczna, manualna, emocje, jakieś deficyty które nie są zdiagnozowane, pesymizm, brak wiary w swoje możliwości, lęk ze nie sprostam oczekiwaniom, ponura mina, smutek na twarzy, itp.

Czynniki związane z rodzina- niekorzystna atmosfera w domu, brak zainteresowania dzieckiem lub nadmierne zainteresowanie, brak czasu dla dziecka, przerost ambicji rodziców, nadopiekuńczośc lub brak kontroli, brak aspiracji, brak wzorców, brak wsparcia przy odrabianiu prac domowych, brak przekazów pozytywnych rodziców dla dziecka itp.

Czynniki związane ze szkołą – stres szkolny, zła pozycja w grupie, w klasie, dziecko czuje się izolowane, odrzucone, gorsze, nauczyciel nie rozumiejący dziecka i jego stanu zdrowia lub emocji, czy trudności jakie ma dziecko, zbyt duże tempo pracy klasy, uczeń nie nadąża, zbyt obszerny materiał itp.

Czynniki wspierające sukces szkolny dziecka;

Związane z dzieckiem- ciekawość świata, otwartość na ludzi, chęć przebywania z rówieśnikami, uśmiech, radosna aparycja, optymizm, poczucie wartości , akceptacja siebie samego, zadowolenie z siebie, odporność na krytykę, asertywność

Czynniki związane z rodziną- zainteresowanie sprawami dziecka, adekwatna ocena możliwości dziecka, nie stawianie wygórowanych wymagań, wymagania na miarę dziecka, sprawiedliwi rodzice, nie porównywanie własnego dziecka z innymi, konsekwentny system wychowania- nagroda i kara muszą się równoważyć, zainteresowanie sprawami dziecka, czas przeznaczony dla dziecka, więźi emocjonalne w rodzinie, wzorce, mówienie dziecku że nie uczy się dla oceny a dla siebie, nie mówienie przy dziecku o sprawach szkoły i nauczycielach źle a tylko dobrze, jeśli mamy uwagi mówmy o tym nie przy dziecku, a raczej do konkretnej osoby z którą powinniśmy porozmaiać

Czynniki związane ze szkołą; przyjazna atmosfera w klasie, zespole klasowym, dobry kontakt nauczyciela z uczniem, traktowanie dziecka podmiotowo, sprawiedliwy nauczyciel, obiektywny, wymagający od siebie i od innych, metody aktywizujące na lekcjach, zajecia dodatkowe, przestrzeganie reguł, dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci.

Pamiętajmy że ;

Każde dziecko może odnieść sukces szkolny, lub inny na miarę swoich możliwości

Sukces jest szyty na miarę każdego i dla każdego jest inny

Sukcesów się nie mierzy, sukcesy się ma

Sukces to nie koniecznie b. dobra ocena, ale sukces to ocena wyższa od poprzedniej

Sukces zawsze usłany jest porażką- drogą do sukcesów jest porażka

Porażka jest matką sukcesów- nie udało się tym razem uda się następnym

Uczymy się na błędach i później ich nie popełniamy

Gratulujemy dzieciom, każdego najmniejszego sukcesu i osiągnięcia

Jeden sukces rodzi kolejny itd.

Dostrzegajmy i chwalmy sukcesy, celebrujmy je z dziećmi i w rodzinie, chwalmy się nimi

Uczmy się i nasze dzieci umiejętności pogratulowania komuś kto odniósł sukces

Nie zazdrościmy innym sukcesów ale im gratulujemy

Nie możemy wszyscy wygrywać- Uczmy tego że nie we wszystkim jest się najlepszym

Podkreślajmy wygraną a przegrana to tylko 2 miejsce- ja wygrałam a ty masz 2 miejsce

Akceptuj przegraną – to tylko nauczka czegoś, a jak się nauczę to wygram

Przepis na sukces;

Sukces to śmiać się często i szczerze , wstawać w dobrym humorze, doceniać bliskich i przyjaciół, własne dzieci i rodzinę, doceniać piękno, patrzeć w świat optymistycznie, zasługiwać na dobrą oceną, cierpliwie znosić zdradę fałszywych przyjaciół, cieszyć się obecna chwilą, posiadać siłę pokonywania złych myśli, stosować afirmacje oraz mieć świadomość aby żyć tak żeby choć jeden człowiek cieszył się z tego , że istniejemy na tym świecie.

Myślenie pozytywne – to 90 % sukcesu

Myśli pozytywne przywołują kolejne myśli pozytywne- to działa jak magnez

Optymizm to siła życia, a w sile jest moc przyciągania dobrych myśli

Uśmiech i radość – to 50% sukcesu

Próbuj zawsze raz jeszcze

By wierzyć w siebie, muszę mieć kogoś kto wierzy we mnie

Sukces mierzymy jest nie przez nagrodę którą ktoś osiągnął, ale przez przeszkody które

musiał pokonać. Powodzenia